La geometria non euclidea come appoggio per la didattica della geometria euclidea (e annessa sperimentazione nazionale).
Problematiche relative all’insegnamento/apprendimento della geometria.
Problematiche relative all’insegnamento/apprendimento dell'analisi.
Il ruolo di corpo e movimento nell’insegnamento/apprendimento della matematica.
Interdisciplinarietà tra matematica e fisica: problemi didattici e strategie d'azione.
L'insegnamento della probabilità e della statistica: dai dati alla conoscenza.
Aspetti elementari di alcune tematiche attuali di algebra e geometria e proposte per una didattica collegata alla comunicazione della ricerca matematica.